Ensayo de: María del Carmen Vargas

Título: Modelo pedagógico para la capacitación de los educadores dominicanos.

Introducción

Planteamiento o tesis

El  modelo pedagógico Dominicano se fundamenta en el enfoque constructivista el cual plantea que el estudiante  aprende a partir del ensayo y error y el  maestro es solo el guía que orienta su enseñanza. El constructivismo es el aprendizaje del individuo que se construye a partir  de su interacción con la realidad. Este modelo pedagógico propicia la capacitación de los educadores dominicanos y  además privilegia el uso de la tecnología la cual está en abandono dentro de las aulas. Estoy  totalmente de acuerdo con que nuestro modelo educativo este sustentado por este enfoque constructivista.

Argumento 1.

Estoy totalmente de acuerdo con que nuestro modelo educativo este sustentado por este enfoque.

Argumento 2.

Los maestros dominicanos no están debidamente capacitados para llevar a cabo este enfoque constructivista como modelo pedagógico por falta de conocimiento del mismo.

Argumento 3.

Abandono del uso de las TIC dentro en las aulas.

Conclusión

Estoy totalmente de acuerdo con que nuestro modelo educativo este sustentado por este enfoque, entiendo que los maestros dominicanos no están debidamente capacitados para llevarlo  a cabo como modelo pedagógico por falta de conocimiento del mismo y que además hay abandono de las Tics en las aulas.

Desarrollo del ensayo

Título: Modelo pedagógico para la capacitación de los educadores dominicanos.

Introducción

En el Modelo Pedagógico como enfoque constructivista, el  estudiante propicia el medio y el estímulo de preguntas y respuestas pertinentes y necesarias  para aprender de manera significativa. Y el maestro es solo guía del proceso enseñanza aprendizaje por lo que los maestros deben conocer el modelo para aplicarlo.

También dentro del  modelo, se privilegia el uso de la tecnología como herramienta de aprendizaje enfocados al desarrollo de habilidades cognitivas, de comunicación, de valores, actitudes y competencias tecnológicas para una educación acorde con los tiempos actuales por lo que el maestro debe usar todas las herramientas puestas a su alcance.

Entiendo que para que esto suceda  hace falta fortalecer el desarrollo profesional de los docentes como una de las principales estrategias asumidas para su alcance y poder contar con docentes competentes y con alto nivel de compromiso para enfrentar los retos y desafíos que implica la educación de calidad.

Por otra parte está el abandono del uso de la tecnología dentro de los salones de clases  junto con los materiales didácticos como los audiovisuales e interactivos que aumentarían el desarrollo cognitivo que favorecerían  las prácticas educativas.

Conclusión

En Podemos afirmar  que el modelo pedagógico de República Dominicana está sustentado en el constructivismo que plantea que el estudiante construye su conocimiento a partir de su interacción con la realidad. el maestro en república dominicana necesita de capacitaciones que le permitan manejar el modelo pedagógico y crear acciones para innovar su práctica para beneficiar los aprendizajes de los alumnos auxiliándose de la tecnología.